DICEOX

SKINNER BURRHUS FREDERIC

Descripcion	El conductismo radical Toda conducta esta determinada por el reforzamiento Conductismo viene a ser la filosofía de la ciencia de la conducta, ocupada de esclarecer problemas
Inventor	Burrhus Frederic Skinner en 1948 En éste experimento participaron ocho palomas hambrientas, las cuales fueron introducidas en la llamada caja de Skinner. En la caja de Skinner las palomas disponían de comida a intervalos regulares con independencia de la respuesta que emitieran. Es más, las palomas no necesitaban responder de una manera en particular para obtener comida, pasado el intervalo de tiempo decidido por el experimentador, podían disponer de ella incluso si no respondían. No obstante, en este experimento se observó un condicionamiento evidente en todas las palomas.
Consecuencias	Escribió trabajos controvertidos en los cuales propuso el uso extendido de técnicas psicológicas de modificación del comportamiento, principalmente el condicionamiento operante Condujo un trabajo pionero en psicología experimentaly defendió el conductismo, que considera el comportamiento como una función de las historias ambientales de refuerzo.  Mejoro la sociedad e incremento la felicidad humana, como una forma de ingeniería social. El Conductismo Radical y Verbal
Evidencias	Su experimento de la caja de Skinner con palomas La conducta que tuvieron las palomas al alimentarse
Otras Teorias	J. R. Kantor (1963/1990), define el conductismo como "una renuncia a las doctrinas del alma, la mente y la consciencia", para ocuparse del "estudio de los organismos en interacción con sus ambientes Hay otras teorías pero son muy diferentes a esta
Xtra	Skinner fue objeto de muchos galardones a lo largo de su vida. En 1968, recibió la Medalla Nacional de Ciencia por el presidente Lyndon B. Johnson. Tres años después, fue premiado con la Medalla de Oro de la Fundación Psicológica Americana, y en 1972, fue concedido el premio de Humanista del año de American Humanist Association.

ABRAHAM MASLOW

Descripcion	Los hombres son distintos a los animales ya que debe redescubrir su personalidad Cada individuo es autónomo y responsable de sus decisiones La mente humana procesa E y genera información adicional a E que repercute en R
Inventor	Abraham Maslow en 1943 Maslow formula en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas (parte inferior de la pirámide), los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados (parte superior de la pirámide).
Consecuencias	Postula la existencia de una tendencia humana básica hacia la salud mental, la que se manifestaría como una serie de procesos continuos de búsqueda de auto actualización y autorrealización. Que con ello la psicología estudia a el individuo globalmente Factores como los estimulos que hace el hombre con espera de una reacción positiva Que el sujeto busca, transforma, elige e interpreta para hacer, ejecutar o corregir
Evidencias	La pirámide de las necesidades, modelo que plantea una jerarquía de las necesidades humanas, en la que la satisfacción de las necesidades más básicas o subordinadas da lugar a la generación sucesiva de necesidades más altas o superordinadas. Expresa que los seres humanos tienen necesidades estructuradas en diferentes estratos, de tal modo que las necesidades secundarias o superiores van surgiendo a medida que se van satisfaciendo las más básicas.
Otras Teorias	Ruth Benedict y Max Wertheimer fueron modelos de la autorrealización para Maslow. A partir de ellos generalizó que, entre otras características, las personas autor realizadas tienden a enfocar sus problemas fuera de sí mismas; tienen un sentido claro de lo que es verdadero y lo que es falso; son espontáneos y creativos; y no están demasiado aferrados a las convenciones sociales. No solo modelos que inspiraron a Maslow
Xtra	Comenzó una línea original de investigación, estudiando el comportamiento sexual y de dominación de los primates. Se graduó (BA en 1930, obtuvo su maestría en 1931 y su doctorado en 1934, todos en psicología y en la Universidad de Wisconsin. Es ese año propuso la teoría psicológica llamada hoy en día «Jerarquía de necesidades de Maslow», una teoría sobre la motivación humana.

JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET

Descripcion	Estudio el desarrollo evolutivo de la inteligencia de los niños que señalo en cuatro estadios El conocimiento es el conjunto de estructuras cognitiva que permiten la adaptación al medio La Teoría Constructivista del Aprendizaje
Inventor	Jean William Fritz Piaget en 1942 Piaget demuestra que existen diferencias cualitativas entre el pensar infantil y el pensar adulto, más aún: existen diferencias cualitativas en diferentes momentos o etapas de la infancia (lo cual no implica que no haya en la sociedad humana actual una multitud de adultos cronológicos que mantienen una edad mental pueril, explicable por el efecto del medio social).
Consecuencias	Es destacado por contribuir el inicio de las escuelas normales en México y la formación de los nuevos profesores Piaget hace notar que la capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentran estrechamente ligadas al medio social y físico. Definió una secuencia de cuatro estadios epistemológicos actualmente llamados cognitivos muy definidos en el humano. Los principios de la lógica comienzan a desarrollarse antes que el lenguaje y se generan a través de las acciones sensoriales y motrices del bebé en interacción e interrelación con el medio, especialmente con el medio sociocultural,
Evidencias	La asimilación que consiste en la interiorización o internalización de un objeto o un evento a una estructura comportamental y cognitiva preestablecida. El niño utiliza un objeto para efectuar una actividad que preexiste en su repertorio motor o para decodificar un nuevo evento basándose en experiencias y elementos que ya le eran conocidos
Otras Teorias	Ninguna como el la elaboro No
Xtra	Sus principales influjos iniciales, además de los de Binet, fueron los de James Mark Baldwin, de éste toma las nociones de adaptación por asimilación y acomodación en circularidad (circularidad puede entenderse como realimentación). A través de Baldwin le llega el influjo de la filosofía evolutiva de Spencer, filosofía directamente imbuida de la teoría de Darwin

PLATON

Descripción	Es quien determinó gran parte del corpus de creencias centrales tanto del pensamiento occidental como del hombre corriente Aquello que hoy denominamos "sentido común" del hombre occidental y pruebas de ello son la noción de "Verdad" y la división entre "doxa" (opinión) y "episteme" (ciencia). Demostró (o creó, según la perspectiva desde la que se analice) y popularizó una serie de ideas comunes para muchas personas, pero enfrentadas a la línea de gran parte de los filósofos presocráticos y a la de los sofistas
Inventor	Platon No hay ni habrá nunca una obra mía que trate estos temas Cualquier persona seria se guardaría mucho de confiar por escrito cuestiones serias, exponiéndolas a la malevolencia de la gente" Estos comentarios de Platón hacen pensar que aquello que dejó en escrito no es, para él, suficientemente "serio". Según confesiones de Aristóteles en Sobre el bien, el estarigita no tenía acceso a estas doctrinas, a diferencia de Epeusipo y Jenócrates -lo cual daría una idea de porqué Aristóteles no adoptó la Academia.
Consecuencias	Respecto a la influencia histórica de Platón no es fácil exagerar sus logros. El   trabajo platónico siembra las semillas de la filosofía, política, psicología, ética, estética o epistemología Al abarcar esta materia hay que considerar también a su alumno, Aristóteles, que postula los inicios de la lógica y la ciencia moderna. Solo introduce una nueva teoría del pensamiento humano La teoría política de Cicerón tiene a Platón como referencia. Diversos autores cristianos encontraron gran afinidad entre el pensamiento de Platón e ideas de la nueva fe, lo que les sirvió para articular éstas filosóficamente, como por ejemplo es el caso de San Agustín.
Evidencias	Pese a que su influencia sea enorme no por ello ha sido considerada siempre   positiva. Karl Popper criticaba a Platón por ser el precursor ideológico de los totalitarismos. Pero, definitivamente, odiado o amado Platón es hasta la fecha un punto de partida para las ciencias y la filosofía de las ciencias. Cada época ha interpretado con sus propios valores su obra -no muy diferente a lo sucedido con Roma, Aristóteles o tantos otros autores
Otras Teorías	Platón propone el comunismo (no confundir con el comunismo marxista) y la monarquía, pero a su vez terminó defendiendo las leyes como sistema de gobierno -más como sometimiento a las circunstancias que por una verdadera preferencia. Igualmente, es quizás el primero en defender la igualdad entre los sexos, a diferencia de su discípulo Aristóteles. No
Xtra	En la filosofía es Platón referencia para el racionalismo y el idealismo

ARISTOTELES

Descripción	Sistematizo el estudio del alma Las diferentes funciones de las almas vegetal animal y humana Alma: principio de la vida
Inventor	Aristóteles en la era filosófica Escribió cerca de 200 tratados de los cuales sólo nos han llegado 31 sobre una enorme variedad de temas, incluyendo lógica, metafísica, filosofía de la ciencia, ética, filosofía política, estética, retórica, física, astronomía y biología.
Consecuencias	Aristóteles rechazó fuertemente la teoría de Platón según la cual las ideas eran la auténtica realidad (por ser subsistentes y auto fundadas) y que el mundo sensible, captado por nuestros sentidos, no era más que una copia de aquellas. Aristóteles, al contrario de Platón que concebía la existencia de dos mundos posibles o reales algunos eruditos creen que la teoría platónica es en realidad un realismo de las Ideas Poseía una teoría que discurría entre el mundo de las nociones y el mundo sensible, si bien estaba abierto a admitir la existencia de sustancias separadas e inmóviles Aristóteles fue un pensador con espíritu empirista, es decir que buscó fundamentar el conocimiento humano en la experiencia. Una de las primeras preocupaciones fue encontrar una explicación racional para el mundo que lo rodeaba
Evidencias	Si bien Aristóteles admite, al igual que Sócrates y Platón, que la esencia es lo que define al ser, concibe (a diferencia de sus antecesores) la esencia como la forma que está unida inseparablemente a la materia, constituyendo juntas el ser, que es la sustancia. La afirmación de la importancia del conocimiento sensible, y del conocimiento de lo singular para llegar a lo universal, abrió posibilidades a la investigación científica.
Otras Teorías	Aristóteles propone, la ontología como un proyecto de ciencia con pretensión de universalidad, aquella universalidad que parece corresponder al estudio de lo que es, en tanto que algo que es, sin más, y no en tanto que es Si el dualismo de Platón
Xtra	Aristóteles es ampliamente reconocido como el padre fundador de la lógica. Sus trabajos principales sobre la materia, que tradicionalmente se agrupan bajo el nombre Órganon (herramienta),constituyen la primera investigación sistemática acerca de los principios del razonamiento válido o correcto. Sus propuestas ejercieron una influencia sin par durante más de dos milenios

WILHELM WUNDT

Descripción	Fundador de la psicología Weber y Flechner junto con Wundt habían descubierto una ley que expresa matemáticamente cierta relación entre un proceso psíquico (sensación) y una energía física (estimulo). Asi la psicología se convertiría en ciencia Psicologia: Es el análisis deductivo de la conciencia en sus elementos, la determinación en la manera en que estos elementos se hallan conectados y las leyes de su conexión
Inventor	Wilhelm Wundt de 1832 a 1920 Creo el primer laboratorio científico en psicología en 1879, y es a partir de este momento cuando aparece la psicología científica. Wundt fue profesor de medicina y psicología
Consecuencias	El estructuralismo gozo de gran prestigio durante casi treinta años; no obstante, a la larga fue atacado desde múltiples ángulos, y para la época en que Wundt era un anciano se le consideraba ya caduco como escuela psicológica
Evidencias	Wundt creo el primer laboratorio científico de psicología en 1879 Para Wundt hay dos aspectos esenciales en el comportamiento: lo objetivo (lo que vemos y sentimos) y lo subjetivo (como captamos aquello que estamos percibiendo)
Otras Teorías	Wundt fue amigo del positivismo de march, aceptado por titchner. Convertira la psicología en una ciencia estrictamente natural, lo que suponía destruir la capacidad creadora de la mente humana y la casualidad psíquica Para Wundt la psicología era una “ciencia de la experiencia inmediata” para Tichner era “una ciencia de la experiencia dependiente del sujeto” Wundt fue menos atomista que Tichner
Xtra	Wundt fue muy influido por John Locke y por el empirismo ingles en general. Creia que el propósito primordial de la psicología era estudiar el modo en que las asociaciones de sensaciones e ideas simples dan origen a las ideas complejas. Y para este estudio, entendia que la herramienta adecuada era la introspección, proceso que requiere del sujeto (entrenado atal efecto) observar lo que ocurre en su propia conciencia y dar cuenta de esos descubrimientos

WILLIAM JAMES

Descripción	Fundador de la psicología funcional  Produjo por un lado Principios de psicología (1890), obra monumental de psicología científica, y por otro lado Las variedades de la experiencia religiosa (1902), por la que se le considera como el fundador de la “psicología de la religión” culminación de una trayectoria vital apasionante
Inventor	William James 1842-1910 Fue un filósofo estadounidense con una larga y brillante carrera en la universidad de Harvard, donde fue profesor de psicología, y fue fundador de la psicología funcional. Fue humano mayor del escritor Henry James
Consecuencias	El critico a Wundt diciendo que no podíamos ver la mente si no los comportamientos
Evidencias	La verdad para James no es una propiedad inherente a inmutable a la idea, sino que es un acontecer en la idea según su verificabilidad. La verificabilidad consiste para James en un sentimiento agradable de armonía y progreso en la sucesión de ideas de hechos es decir que al tener tales ideas, estas se siguen una de las otras y se adecuan también a cada suceso de la realidad que experimentaba. Estas ideas verdaderas cumplen una función fundamental: son herramientas útiles para el individuo que lo guían en sus lecciones para dirigirse a la realidad en su forma satisfactoria y no perjudicial. Su posesión es un bien practico; lejos de ser un fin en si mismo, es un medio para satisfacer otras necesidades vitales
Otras Teorías	La teoría de James-Lange es una hipótesis sobre el origen, la naturaleza y la transmisión de las emociones. La teoría fue propuesta  por William James y Carl Lange simultáneamente, pero de forma independiente, en 1884. La teoría de James-Lange propone que la corteza cerebral recibe e interpreta los estímulos sensoriales que provocan emoción, produciendo cambios en los órganos viscerales a traces del sistema nervioso autónomo y en los músculos del esqueleto a través del sistema nervioso somático. Básicamente, esta teoría se oponía a la idea, proveniente del sentido común de que la percepción con lleva a una emoción y esta provocaba una reacción fisiológica
Xtra	Después de su muerte aparecieron diversos tomos con sus textos dispersos: artículos, comunicaciones, etc. Entre estas obras cabe citar Memories and Studies (1911) Ensayos sobre el empirismo radical (1912) y la mas humana de todas las Letters publicadas en 1920 por su hijo Henry

WERTHEIMER

Descripción	Rechaza el enfoque analítico y asociacionista de Wundt insuficiencia de elementos en el estudio de la percepción
Inventor	Max Wertheimer 1880-1943 Fue un psicólogo alemán de origen checo nacionalizado estadounidense. Wertheimer fue uno de los fundadores de la psicología Gestalt junto con Wolfgang Kohler y Kurt Koffka
Consecuencias	Al afirmar la influencia de la organización o estructura pero negar ( o al menos no establecer explícitamente) la relación inversa de la asociación a la estructura, los gestaltistas están recurriendo en una paradoja: admitiendo que todo lo que se aprende es efecto de una organización precedente. Si las nuevas estructuras están contenidas ya en las estructuras anteriores, en realidad se están negando la posibilidad de aprendizaje y se esta hablando exclusivamente de maduración. Si no están contenidas, entonces, es necesario explicar su origen: no es contradictorio entonces que la Gestalt defendería un carácter innato en las leyes de percepción y organización del conocimiento
Evidencias	Aplicando sus ideas a la psicología de la educación, Wertheimer sostuvo que era preciso enseñar a los niños conceptos globales, que contribuyeran a su intelecto general antes que inculcarles los detalles, pues cuando los por menores les son enseñados primero, a menudo lo alumnos se confunden y no logran comprender. Wertheimer distinguio entre pensamiento reproductivo (repetición mecánica y ciega) y pensamiento productivo
Otras Teorías	Esta escuela tuvo una gran importancia en el campo de la percepción, donde estos psicólogos impusieron algunas leyes. Algunas de estas son Ley de la buena forma: La figura que percibimos tendemos a hacerlo lo mas simple posible Ley de cierre: Nuestra percepción tiende a cerrar figuras que no lo están Ley de contraste: La percepción del tamaño de una figura esta en relación con el tamaño de las figuras mas próximas Esta escuela tuvo varios puntos comunes con la psicología cognitiva creada entre los 50 y 60
Xtra	Este autor es muy conocido gracias al fenómeno phi, el cual descubrió en 1910 ya que le intrigo la percepción del movimiento. Wertheimer conocio a Einsten y gracias a este pudo demostrar que primero percibimos las cosas de una forma global y que luego determinamos los detalles, en el caso de Einsten, los detalles serian formulas